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简约风电视背景墙设计:让家居更具风***
美观与实用的完美融合这款现代风格的电视背景墙设计巧妙地结合了陈列架隔层与电视柜的组合。左侧的组合柜增加了空间的收纳功能，而右侧的陈列架则更多地承担起美化墙壁的角色。
电视背景墙是客厅的焦点，简约风格的装饰无疑是个聪明的选择。本文将为大家推荐几款别具一格的简约风电视背景墙设计，让客厅更有品位。
小编点评：原木色和白色组合的电视背景墙，简约明了的设计，白色格子线条的感觉既简单又时尚，为空间带去一些灵动的装饰，避免了简约风格可能带来的沉闷感。
根据个人喜好和整体风格挑选，轻松搭配出满意效果。协调整体风格考虑墙面大小、厚度与电视机尺寸，确保背景墙与整体风格和谐统一。合理规划尺寸，避免电视墙过厚影响空间感。
幼儿园小班游戏教案
幼儿园小班游戏教案 篇1 我有一双小小手， 小手拍一拍； （把小手拍一拍） 小手藏起来。 （让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？ （留有时间让宝宝想一想） 小手在这里。
幼儿园小班游戏教案 篇1 名称：区角游戏 内容：益智区 涂涂画画 夹一夹 目标： （1） 幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料； （2） 幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。 感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。 引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。 启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
幼儿园小班游戏教案 篇1 目标 ：练习走、跑、跳的动作。 准备：◎场地上画一个大圆圈。 玩法 ：幼儿手拉手站在圆圈上。 游戏开始，幼儿边听教师说儿歌刮大风、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家里去；哗啦啦啦--关窗子，边做动作。
幼儿园小班游戏教案 篇3 小班游戏： 小兔子捉迷藏 活动目标： 初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
室内窗户设计效果图
窗户设计以紫色与白色为主，简约至极，没有任何繁复的装饰，让人感到清新脱俗。大窗户，光线充足虽然客厅的面积不是很大，但窗户依然设计得比较大。这样不仅可以让室内光线更加充足，还能拓宽视野，让空间显得更加宽敞。
榻榻米风情这款窗户设计充满了榻榻米风情，不仅可以小憩片刻，还可以摆上小桌，品茶、阅读，一切都那么惬意。储物空间同样贴心，满足你对整洁的所有追求。
圆形窗户装修效果图四倘若您家是中式格调的居所，那么可以选择一款带有古代韵味的圆窗，象征着花好月圆、团团圆圆之意。就比图四中的这款，圆窗***用了朱红色的木质框架，圆窗上面绘制了牡丹、锦鲤鱼等图案，象征着富贵吉祥。
落地窗客厅装修效果图这款客厅落地窗装修虽然是封闭式的，但其内部却是开放式的。设计师***用了铝合金材质的栏杆，然后配上透明的玻璃，使得在白色 窗帘 的衬托下，呈现出简洁大气的美感。
客厅窗户装修效果图一 图中这款大厅看上去非常大，有30平米 左右 。
阳台窗户设计装修效果图一 在窗户下方种上几盆红红绿绿的花草，这样一个美丽清秀的阳台花园就形成了，运用的黑色大理石地砖增添了整个花圃的明艳，在午后休闲时刻，坐在这里就成了最好的享受。
幼儿园小班角色游戏《娃娃家》教案设计(2)
1、每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。《娃娃家》教案设计篇五 设计背景 中班幼儿已经有了相应的生活经验，非常渴望模仿成人的活动，扮演爸爸妈妈。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。 知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
3、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。
4、孩子们选择好了角色都进入到区域中开始活动了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看着报纸，顺顺和乐乐扮演着娃娃家的爷爷和奶奶，露露则穿上了妈妈的围裙像模像样地在厨房里忙着。
5、小班角色游戏教案娃娃家1 活动目标：乐意扮演角色和小朋友一起玩。学习使用简单礼貌用语招待小客人。懂得按自己的意愿选择游戏。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
6、幼儿按自己的意愿选择钥匙进入娃娃家，扮演角色。幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
幼儿园小班《娃娃家》教案
1、小班教案《娃娃家》 篇1 【主题来源 】： 家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。
2、这不是瓶子可以再利用的价值吗？抓住幼儿的这个兴趣点，把这些废旧的瓶子投放到美工区，让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子，来提高幼儿的操作能力、创造能力和审美能力等，而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰，也起到了美化的作用。
3、每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。《娃娃家》教案设计篇五 设计背景 中班幼儿已经有了相应的生活经验，非常渴望模仿成人的活动，扮演爸爸妈妈。
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